Ő R S V E Z E T Ő O S Z T Á L Y

(14-15 éves korosztály)

A Külföldi Magyar Cserkészszövetség a 14 éves kort elért aktív cserkészei számára lehetővé teszi egy magyarságismereti vizsga letételét, amely magyar, történelem, és földrajz tantárgyak általános szinten való tudását várja el. Sikeres vizsga után a jelöltek a Fillmore-i Vezetőképző Tábor Őrsvezetőképző altáborában kapnak gyakorlati cserkészismereti képzést augusztusban 10 napon keresztül, amit ugyancsak vizsgával zárnak. Azok, akik megfelelnek a követelményeknek, őrsvezetők lesznek. Nagyon fontos tehát az átadandó ismeretanyag mellett a személyiségfejlesztés is. Mindaz, amit a cserkész összejöveteleken a cserkész életmódról, törvényekről tanulnak megfelelőképpen összekapcsolhatók a magyar irodalom alkotásainak mondanivalójával, vagy a történelmi események kapcsán a magyarság megbecsülésével. A földrajztanítás alkalmat ad arra, hogy magyarságtudatuk konkrét helyhez is kötődjön – a távolabbi Magyarországot illetően. Kapjon szerepet ebben az évben az egyre nagyobb önállóság feladatmegoldások és házi feladat készítése formájában is. Rövid terjedelmű feladatokkal szoktassuk őket a rendszeres felkészülésre, ugyanakkor felelősségre. A kiadott feladatokat azonban minden esetben számon kell kérni, értékelni, szükség esetén javítani.Az éves anyagot április végére be kell fejezni, ugyanis az írásbeli vizsga megírása legtöbbször a tavaszi szünetben történik. A hátralevő pár órát ismétlésre, év végi felmérésre lehet fordítani.

KOMMUNIKÁCIÓ/BESZÉDMŰVELÉS
(integráltan az irodalommal és a nyelvtannal)

CÉL: A helyes kiejtés, mondatszerkesztés gyakorlása.

Szókincsbővítés.

TANANYAG: Beszédművelő gyakorlatok. (hanglejtés, hangsúly, szünet, szórend)


Nyelvtörők.



Olvasási, versmondási, kiejtési gyakorlatok.

Előzetes felkészülés után tudjanak verset és prózai szöveget érthetően, kifejezően
olvasni. Az olvasási tempó közelítsen az élőbeszéd üteméhez.



KÖVETELMÉNYEK:


IRODALOM (30 óra)

CÉL: Az irodalmi művek élményt elmélyítő, megértést elősegítő érzelmi, gondolati, tartalmi,

esztétikai, erkölcsi következtetéseket lehetővé tevő szövegelemző eljárások használata.


Legyenek képesek következtetések önálló megfogalmazására.

Összehasonlító elemzések gyakorlása írásbeli, szóbeli megnyilvánulásokban.

A magyar irodalom néhány jelentős témája - élet, halál, természeti és


társadalmi környezet, barátság, szerelem, nemzeti hagyományok, haza, haladás


magyarság, európaiság – felismerése, értelmezése.

Felkészítés a KMCSSZ őrsvezető vizsgájára.


TANANYAG:

Versek: Kisfaludy Károly: Szülőföldem szép határa*

Czuczor Gergely: Hunyadi*

Petőfi Sándor: Füstbe ment terv*; Befordultam a konyhába; Arany Lacinak*; Falu
végén kurta kocsma*; Nemzeti dal*; Reszket a bokor; Európa csendes, újra csendes Arany János: Családi kör*, Itthon*, Toldi (részletek), Fülemile;
Balladák: Szondi két apródja v. A walesi bárdok



Babits Mihály: Zsoltár gyermekhangra*
Kosztolányi Dezső: Mostan színes tintákról álmodom*

Reményik Sándor: Az ige*

Mécs László: A pisztrángok példája*

Illyés Gyula: Látogatók*

Weöres Sándor: Rongyszőnyeg*



Ady szimbolizmusa; József Attila élete, költészete; Tóth Árpád, Szabó Lőrinc,
Radnóti egy-egy verse;

Határon túli magyar irodalom (Tamási Áron, Sütő András, Kányádi)



Kortárs magyar irodalom

A *-gal jelöltek az őrsvezető vizsga anyagát jelentik.


OLVASÁSRA-FELDOLGOZÁSRA AJÁNLOTT: Molnár Ferenc: Pál utcai fiúk

/Filmvetítéssel egybekötve/

MEGTANULANDÓ: Ady, József Attila, Radnóti egy-egy verse.

KÖVETELMÉNY:

• Értsék meg a művek alapvető gondolatait, érzelmi tartalmait.
• Legyenek képesek ellentmondásos helyzetek, erkölcsi konfliktusok megbeszélésére.
• Emlékezőtehetségük, szókincsük fejlesztése érdekében tanuljanak meg könyv nélkül:
5 verset, és kb. 15-20 soros prózai részletet
• Tudjanak egy-egy költőt, írót korban elhelyezni, 6-8 mondattal bemutatni.
NYELVTAN (15 óra)

CÉL: A nyelvhasználat tudatosabbá tétele, az írásbeli és szóbeli megnyilatkozások csiszolása, rendszerezése.A véleményalkotási, értékelési képesség fejlesztése. Felkészítés a KMCSSZ őrsvezető vizsgájára. TANANYAG: Szövegalkotási gyakorlatok szóban és írásban, mondattömbök/tagolás. teljes hasonulás. Nyelvhelyességi gyakorlatok, helyesírási szabályaink, tollbamondás. Felkészülés az őrsvezetői vizsgára a magyarságismereti munkafüzet feladatai alapján.
(nyelvtani alapfogalmak átismétlése)

KÖVETELMÉNY:

• Szerezzenek jártasságot a mondatrend témakörében.

• Ismerjék és alkalmazzák az egybeírás és különírás szabályait. Tudjanak
alkalmazni nyelvhelyességi ismereteket.


ÍRÁSBELI SZÖVEGALKOTÁS
(a nyelvtannal integráltan)


TANANYAG: A tájékoztató szöveg, kreatív szövegalkotás, szöveg átalakítás. Stílusgyakorlatok különféle hangnemben.
Az eddig tanult szövegalkotási ismeretek átismétlése, alkalmazása.
KÖVETELMÉNYEK:
• Tudjanak világosan, szabatosan fogalmazni.
• Tudjanak önálló kutatómunkát végezni.
• Használják a szótárakat önellenőrzéskor, hibajavításkor.
• Törekedjenek önálló vélemény kialakítására.
• Kerüljék a magyartalan megfogalmazásokat, angol kifejezéseket fogalmazásukban.
• Alakuljon ki az igényük arra, hogy írásuk választékos és érdekes legyen.
TÖRTÉNELEM (30 óra)


CÉL: A kereszténység összetartó erejének felismerése.

Becsüljék a magyar nép történelmi erőfeszítéseit a nemzet fennmaradása érdekében.

Ismerjék a kiemelkedő történelmi személyek szerepét. Értékeljék a dolgozó, harcoló tömegek
szerepét a magyar nép fejlődésének vonatkozásában.

A nemzeti történelem sorsfordító eseményei iránti érdeklődés kialakítása.

Egészséges magyarságtudat alakítása és annak tudatosítása, hogy az együvé tartozás érzésének
kialakulásában objektív körülményeknek – közös nyelv, kultúra, történelem – egyaránt fontos
szerepük van.

Felkészítés a KMCSSZ őrsvezető vizsgájára.


TANANYAG: Magyarország a középkorban,* Szent István az államalapító,*

Szent László az új rend védelmezője,* Könyves Kálmán,*
IV. Béla második honalapítónk,* a tatárjárás,* az Anjouk,*

a kiskirályok,* Zsigmond király,* a Hunyadiak*, parasztfelkelések*, mohácsi vész,* az

ország három részre szakadása*, a királyi Magyarország*, az Erdélyi fejedelemség*,

Török hódoltság*, várháborúk*, a Rákóczi szabadságharc*, magyarok Habsburg uralom

alatt* Reformkor-szabadságharc*, Haynau rémuralma*, Bach korszak*

Kiegyezés*, élet a 19. századvégi Magyarországon*, I. Világháború*;

(*az előző osztályokban tanultak vázlatos áttekintése, felelevenítése)


Új anyag: Trianoni egyezség; Magyarország a két világháború között; a Horthy-

rendszer; a II. Világháború; Magyarország megszállása; Kommunizmus; Rákosi

diktatúrája; az 1956-os forradalom; Kádár-korszak; rendszerváltás; napjaink történelme,
politikai eseményei. (+ az őrsvezető vizsgaanyag történelem része)

KÖVETELMÉNY:

• Különbségek megfogalmazása a középkori Magyarország egyes
korszakai és társadalmi viszonyai között.
• Értsék meg, hogy a folyamatosságnak, az értékek őrzésének egyaránt nagyszerepe van a
társadalom életében. • Tudjanak különbséget tenni a tények és a vélemények között.
• Értsék meg az ok-okozati összefüggéseket.
• Ismerjék és alkalmazzák az alábbi fogalmakat: török hódoltság, pasa, basa, szultán,
minaret, mecset, örökös jobbágyság, hajdúk, Erdély aranykora, kuruc, labanc,
Habsburgok, trónfosztás.
• Ismerjék a három részre szakadt ország egységeinek történelmi eseményeit, székhelyeit,
uralkodóit. • Sorolják fel a végvári vonalak várait, harcait és a török kiűzésének állomásait térkép
segítségével.
• Tudjanak összefüggően beszélni egy-egy történelmi eseményről, személyiségről.
ORSZÁGISMERET – NÉPRAJZ (30 óra)


CÉL: Földrajzi ismeretek elmélyítése, összekapcsolása a tanult tájegység szokásaival,

jellegzetes világával.

Hagyományőrzés, nemzeti értékeink megbecsülése.

Alapvető földrajzi ismeretek nyújtása, amelyek segítségével tájékozódni tudnak Magyarországi
látogatásaik alkalmával.

Szerezzenek további ismereteket azokról a népművészeti-művészeti alkotásokról amelyek
kulturális örökségünk részei.

Felkészítés a KMCSSZ őrsvezető vizsgájára.



TANANYAG: Magyarország fekvése, határai, lakossága*; Magyarország nagy és kis

tájai*; Budapest az ország fővárosa*; Magyarország ipara, kereskedelme és

mezőgazdasága*; Magyarország nevezetességei*; Népviseletek – Felvidék, Dunántúl,

Alföld, Erdély); Ősi kézműves mesterségek; (+ az őrsvezető vizsgaanyag földrajzi rész)
* = az előző években tanultak ismétlése

KÖVETELMÉNY:

• Tudjanak tájékozódni Magyarország térképén és pár mondatos információval szolgálni
egy-egy tájegységről, Budapestről.
• Ismerjék Magyarország nevezetességeit.
• Ismerjék meg a különböző korok építészeti stílusát, kulturális sajátosságait egy-egy
művészeti alkotáson keresztül.

• Tudjanak tájékozodni a néprajzi térképen és ismerjék meg a nagyobb néprajzi csoportok
viseletét, életvitelét.


Tankönyvek:
Irodalom: Balogh József : Magyar irodalom 8. o. (Apáczai kiadó,
Celldömölk); Magyarságismeret őrsvezetők számára (könyv és munkafüzet) KMCSSZ
Nyelvtan: Helyesírási gyakorlófüzetek 7. o.(Apáczai kiadó); Magyarságismereti munkafüzet;
Történelem: Társadalmi ismeretek II. A magyar nép története a honfoglalástól a nemzeti megújulásig.
(Nemzeti tankönyvkiadó, Bp.); Magyarságismeret őrsvezetők számára (könyv és munkafüzet)
KMCSSZ
Földrajz-Néprajz: Tanár által összeállított anyag; Magyarságismeret őrsvezetők számára (könyv és
munkafüzet) KMCSSZ
Bánhegyi Ferenc: Hon- és népismeret 5-6 évfolyam részére. Apáczai kiadó, Celldömölk
(A történelem, földrajz, magyar irodalom/nyelvtan tanmenet és az óravázlatok megírásakor figyelembe
kell venni az őrsvezető vizsga felkészítő anyagát ill. munkafüzeti feladatait!)



Átdolgozva: 2002. augusztus