ÓVODA

(3-5 évesek)

ÁTDOLGOZÁS ALATT!

I. SZERVEZÉSI FELADAT

1. Kapcsolatteremtés a szülőkkel (telefonhívás)
2. Egészséges, barátságos környezet feltételeinek kialakítása
   • takarítás – foglalkoztató terem, előszoba, fürdőszoba, lépcsőház
   • egy szülőértekezlet
   • egy fogadóóra
   • ünnepek megszervezése
3. Eszközök beszerzése és elkészítése
   • színes ceruzák
   • papírok
   • festékek, ecsetek, ecsettál
   • ragasztó, Q-tip
   • gyurma
   • gyöngyök, fûzők
   • bábok
   • szemléltető eszközök
   • mesekönyvek, mondókás könyvek
4. Tanmenet elkészítése

II. NEVELÉSI FELADAT

Az Óvoda célja és feladatai
• a magyar kultúra átadása
• a magyar nyelv fejlesztése
• nemzeti öntudatra nevelés
• hallgassanak az óvónő szavára, és kövessék utasításait
• bánjanak óvatosan a játékszerekkel és más használati tárgyakkal
• legyenek tekintettel egymás játékára, hagyják egymást nyugodtan játszani
• segítsenek egymásnak
• legyen bennük hajlandóság egymás meghallgatására
• tudjanak nyugodtan, csendesen beszélgetni
• tudjanak magyarul beszélgetni
• tartsák meg a kultúrális étkezés szabályait
• helyesen használják a wc-t
• sétához kis segítséggel, önállóan öltözzenek
• ismerjék jeleiket, helyüket
• ismerjék a tárgyak helyét és használatuk után tegyék a helyére

III. OKTATÁSI FELADAT

Anyanyelv

• Bátran, gátlás nélkül beszéljenek.
• Az átélt, látott, hallott eseményeket és élményeket tudják tőmondatokban, összefüggően
elmondani.
• Rávezető kérdések segítségével eleven párbeszéd alakuljon ki az óvónő és a gyerekek között.
• Ne vágjanak egymás és az óvónő szavába és szokják meg, hogy az óvónő felszólítására
beszéljenek.
• Szokják meg, hogy bátran ők is kérdezzenek.
• Bátran mondják meg nevüket.
• Szólítsák nevükön társaikat és a felnőtteket az óvodában.
• Tudják jelüket.

Környezetismeret

• Tudják kik tartoznak a családjukba.
• Ismerjék testük részeit.
• Ismerjék az évszakok neveit és jellegzetességeit.
• Ismerjék a környezetükben található gyümölcsöket, zöldségeket.
• Ismerjenek és nevezzenek meg néhány állatot.
• Ismerjenek és nevezzenek meg környezetükben található néhány virágot.
• Tudjanak szabályosan közlekedni és ismerjék fel a közlekedési eszközöket.
• Ismerjék az alapszineket.
• Ismerjék a nemzeti zászlót és két nemzeti ünnepünk jellegzetességét. (márc.15, okt. 23)
• Ismerjék a Mikulás, a Karácsony és a Húsvét történetét és a hozzájuk fûződő népi szokásokat.


Számkészség-fejlesztés

• Tudjanak 10-ig számolni magyarul és megszámolni különböző tárgyakat.
• Legyenek képesek több térbeli kiterjedési fokozatot felsorolni, egymással összehasonlítani.
• Tudják a tárgyakat a tulajdonságuk szerint csoportosítani.


Testnevelés

• Tudjanak zárt lábbal, alapállásban, egyenes testtartással állni.
Széchenyi Magyar Iskola és Óvoda
• Tudjanak körülhatárolt területen futkározni és az óvónő jelzésére megállni.
• Tudjanak kört alakítani kézfogással és meghatározott irányban körbejárni.
• Tudjanak sorban állni.
• Tudjanak különböző testhelyzetet felvenni.
• Tudjanak néhány gimnasztikai gyakorlatot végezni.


Mese és Vers

• A gyerekek önként és szivesen hallgassák a mesét, elbeszélést, verset.
• Érdeklődéssel forgassák a képeskönyveket és a képek alapján önállóan idézzék fel a cselekmény
egyes mozzanatait.
• Tudjanak természetes hanghordozással, a ritmust érzékeltetve 3-4 mondókát, verset emlékezetből
elmondani.
• Használják a mese szavait, dramatizáljanak, bábozzanak.



Ábrázolás és Kézimunka

• Szivesen tevékenykedjen az ábrázolás eszközeivel, anyagaival és éljen bennük annak felismerése,
hogy azokkal kifejezhetnek valamit.
• Használják változatosan az ismert anyagokat, eszközöket, ismerjék tulajdonságaikat és használati
módjaikat.
• Rajzoljanak, fessenek, mintázzanak közvetlen megfigyelés alapján.
• Rajzaikban használják az álló, a fekvő egyenest és a körformát.



Ének-zene

• Tudjanak 5-6 dalt dallammal és szöveggel teljes biztonsággal (az óvónő kezdésével) énekelni.
• Ismerjék fel a magas és mély hangokat.
• Ismerjék fel a halk és a hangos közötti különbséget.
• Figyelmesen és érdeklődéssel hallgassanak néhány percig énekelve vagy hangszeren előadott dalt.
• A dalok ritmusát változatos mozdulatokkal és tapssal is tudják kifejezni.
• Tudjanak beszéddel, énekkel, tapssal, járással és egyéb mozgással a gyors és a lassú ritmus között
különbséget tenni.
• Ismerjenek alapvető mozgásokat, táncmozdulatokat.